Penyusunan RKJM tidak hanya untuk kelas SMP dan SMA saja tetapi SD juga harus dibuatkan rencana kerja sama seperti pada kelas SMP dan SMA. Proses pembuatan RKJM SD tidak terlalu berbeda hanya saja untuk kelas SD dibuat dengan lebih sederhana.
Pengertian RKJM Sekolah Dasar
Rencana kerja jangka menengah untuk pembangunan berkelanjutan juga harus mencakup delapan komponen evaluasi namun untuk SD akan dibuat lebih sederhana namun masih tetap mencakup hal yang dibutuhkan. RKJM umumnya terdiri dari Isi, Proses, Kompetensi Lulusan, Pembiayaan Pendidikan, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pengelolaan, Penilaian Pendidikan, Sarana dan Prasarana.
Penjelasan Komponen Pada Skema RKJM Sekolah Dasar
- Standar Isi
Standar isi meliputi lulusan, bahan studi dan topik mata kuliah. Penilaian kemampuan ini dapat dilihat dari prestasi akademik masing-masing siswa dalam kurun waktu tertentu.
- Standar Proses
Standar proses meliputi realisasi pembelajaran untuk mencapai kemampuan para lulusan sesuai dengan yang diinginkan.
- Standar Kompetensi Lulusan
Menilai kualitas lulusan bukan hanya pemahaman pengetahuan namun juga pemahaman keterampilan dan sikap yang akan berdampak pada penentuan kelulusan mahasiswa.
- Standar Pembiayaan Pendidikan
Mengevaluasi biaya operasional jenjang pendidikan sesuai dengan kurun waktu yang telah ditentukan.
- Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Menilai tingkat preposisi dan posisi, termasuk kebugaran mental dan fisik pendidik. Penelitian ini tidak hanya melibatkan staf pengajar tetapi juga kepala sekolah, administrator, dan pengawas sekolah.
- Standar Pengelolaan
Penilaian kemampuan meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pemantauan tahapan setiap kegiatan pendidikan.
- Standar Penilaian Pendidikan
Standar tersebut meliputi tata cara pelaksanaan pembelajaran, perangkat pembelajaran untuk mengevaluasi dan melaporkan hasil belajar siswa selama kurun waktu tertentu.
- Standar Sarana dan Prasarana
Standar RKJM SD ini meliputi sesuatu yang berhubungan dengan alat pendukung pembelajaran. Standar ruang belajar, laboratorium, dan tempat ibadah lain yang digunakan untuk membuat ruang penunjang belajar sudah termasuk dalam standar sarana dan prasarana.
Contoh RKJM Sekolah Dasar
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH
SEKOLAH DASAR HARAPAN SATU
TAHUN PENDIDIKAN 2021-2025
| No. | Komponen Standar Nasional Pendidikan | Pencapaian Bidang Program/Kegiatan | Tahun 2021-2022 | Tahun 2022-2023 | Tahun 2023-2024 | Tahun 2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Isi | Mencapai standar nasional isi sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | Berkas KTSP disusun menggunakan analisa konteks | Berkas KTSP disusun menggunakan analisa konteks | Berkas KTSP disusun menggunakan analisa konteks | Berkas KTSP disusun menggunakan analisa konteks dua bahasa. |
| 2 | Proses | Mencapai standar nasional proses sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | Satu kelas maksimal 35 peserta pada saat proses pembelajaran | Satu kelas maksimal 35 peserta pada saat proses pembelajaran | Satu kelas maksimal 35 peserta pada saat proses pembelajaran | Satu kelas maksimal 35 peserta pada saat proses pembelajaran |
| 3 | Kompetensi Lulusan | Mencapai standar nasional kompetensi kelulusan sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | Semua siswa lulus UN 100% | Semua siswa lulus UN 100% | Semua siswa lulus UN 100% | Semua siswa lulus UN 100% |
| 4 | Pembiayaan Pendidikan | Mencapai standar nasional pembiayaan pendidikan sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | Memiliki sistem khusus untuk mengawasi dan mengelola pembiayaan berbasis TIK | Memiliki sistem khusus untuk mengawasi dan mengelola pembiayaan berbasis TIK | Memiliki sistem khusus untuk mengawasi dan mengelola pembiayaan berbasis TIK | Memiliki sistem khusus untuk mengawasi dan mengelola pembiayaan berbasis TIK |
| 5 | Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Mencapai standar nasional pendidik dan tenaga kependidikan sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | 80% pendidik memiliki sertifikat pendidik | 80% pendidik memiliki sertifikat pendidik dan 40% mencapai skor TOEFL minimal 450 | 90% pendidik memiliki sertifikat pendidik dan 40% mencapai skor TOEFL minimal 450 | 90% pendidik memiliki sertifikat pendidik dan 50% mencapai skor TOEFL minimal 450 |
| 6 | Pengelolaan | Mencapai standar nasional pengelolaan sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | Pengelolaan administrasi umum, keuangan, dan akademik berbasis TIK | Pengelolaan administrasi umum, keuangan, dan akademik berbasis TIK | Pengelolaan administrasi umum, keuangan, dan akademik berbasis TIK | Pengelolaan administrasi umum, keuangan, dan akademik berbasis TIK |
| 7 | Penilaian Pendidikan | Mencapai standar nasional penilaian pendidikan sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | Memiliki standar pembiayaan investasi dan biaya operasi | Memiliki standar pembiayaan investasi dan biaya operasi | Memiliki standar pembiayaan investasi dan biaya operasi | Memiliki standar pembiayaan investasi dan biaya operasi |
| 8 | Sarana dan Prasarana | Mencapai standar nasional sarana dan prasarana sesuai landasan hukum yang berlaku dengan nilai 100% | 70% ruang belajar dilengkapi sarana TIK | 80% ruang belajar dilengkapi sarana TIK | 90% ruang belajar dilengkapi sarana TIK | 100% ruang belajar dilengkapi sarana TIK |
Dengan membuat RKJM Sekolah Dasar yang disusun berdasarkan karakteristik dan sifat dari setiap Sekolah Dasar, diharapkan dapat memenuhi kebutuhan sekolah seperti tujuan yang ingin dicapai, jadwal acara, tantangan yang sedang dihadapi, dan lainnya yang penting untuk tenaga kependidikan, pendidik, peserta didik, dan subjek yang berhubungan dengan sekolah.
